Q[x,y]の元ではないが

-29236545 - 12774267 2^(2/3) 3^(1/3) - 11074968 2^(1/3) 3^(2/3) +
198531 x^2 + 83106 2^(2/3) 3^(1/3) x^2 + 77274 2^(1/3) 3^(2/3) x^2 -
351 x^4 - 243 2^(2/3) 3^(1/3) x^4 - 162 2^(1/3) 3^(2/3) x^4 + x^6 +
198531 y^2 + 83106 2^(2/3) 3^(1/3) y^2 + 77274 2^(1/3) 3^(2/3) y^2 +
2457 x^2 y^2 + 1701 2^(2/3) 3^(1/3) x^2 y^2 +
1134 2^(1/3) 3^(2/3) x^2 y^2 + 3 x^4 y^2 - 351 y^4 -
243 2^(2/3) 3^(1/3) y^4 - 162 2^(1/3) 3^(2/3) y^4 + 3 x^2 y^4 + y^6=0

                 左辺∈Q[x,y] に　非ず　ですが　

(0)この曲線　c を　描いて　下さい；

不定方程式(Équation diophantienne）方程式の定義を述べ

(1) c∩Z^2 を　求めて下さい;
https://www.youtube.com/watch?v=Z9tAvKJ_Lh8
http://www.nicovideo.jp/watch/sm14494688
グラフは伊達に描くものでは　ない　ことが　此れで　判明す。

        (2) 　c の　双対曲線　c^★　を　
　　         多様な発想で求めて下さい；
　　
　　
　　c の双対曲線ｃ^★を　射影化し　求める人々がゐた；
   　https://www.youtube.com/watch?v=lGc_9UlFm-M
     　■■■　受講者諸氏　に　倣い　　■■■　
     　
　　　　#MeToo（ハッシュタグ    ミートゥー）
　と　宣言し　上のc を　射影化し　双対曲線c^★求めて下さい;
　        （もう　受講者全員が●可能かしら...●)

(3) FAQ 　；　c で　囲まれる部分の面積を　どうぞ;

2018-09-03

無限遠点で　接する　接超平面を

粗悪学術誌に論文日本5000本 9/3(月) 7:57 掲載 .

＜粗悪学術誌＞論文投稿、日本５０００本超　業績水増しか

　インターネット専用の学術誌の中で、質が十分に保証されていない粗悪な「ハゲタカジャーナル」が増えている問題で、こうした学術誌を多数発行する海外の出版社を調べたところ、日本から５０００本超の論文が投稿されていた。九州大と東京大、大阪大、新潟大からは各１００本以上を確認した。専門家は「研究者が業績の水増しに使っている恐れがある」と懸念する。(毎日新聞)
　
　     を　今朝拝聴し　直ぐ　検索した　ら
　     ↓に絡む　論文に　邂逅しました；
　       [粗悪とは　到底思えない!]
　
　c;　25947 x^6+558 x^4 y-51770 x^3 y^3+1670 x^3+3347 x^2 y^2
　     +558 x y^4-18 x y+25947 y^6+1670 y^3+27=0
　
　     なる　「ろくでなし」と　云われそうな　6次曲線について,
　
　(1)                 ▼c▼　の　
　　　　双対曲線c^★を　■是非モトメテ■　下さい!
　　　　    c^★は　ナンジ　ですか?

　 c の双対曲線ｃ^★を　射影化し　求める人々がゐた；
     　https://www.youtube.com/watch?v=lGc_9UlFm-M
        　■■■　受講者諸氏　に　倣い　　■■■
　　　　#MeToo（ハッシュタグ    ミートゥー）
　　　　と　宣言し　　射影化し　求めて下さい;
   　　　　　「#We Too」運動を提唱し。
　　
(2)　    不定方程式(Diophantine equation)
　       を　是非解いて下さい;　ｃ∩Z^2=

　　　不定方程式(Diophantine equation)
　      を　是非解いて下さい;　ｃ^★∩Z^2=
　
　
(3)　■　ｃの種数を求め　是非解説願います! ■
　
　   ■　双対曲線ｃ^★種数を求め　解説願います!■
　
(4) ｃ^★ に　無限遠点で　接する　接超平面を　求めて下さい!

■▼長年　数多　双対化　　等を提起してまいりましたが
　「無関心を装われる」理由を是非　記述投稿　願います;▼■　
　
　もう　提起したような　代数曲線は　研究し尽くされているKARA
　　　　　現代　　研究者は　もう存在しない　なら
　　昔の　過去の　研究例達　を　探り　提示願います；
＞開発スタッフの発言によると、ドラゴンクエストXIのサブタイトル
＞「過ぎ去りし時を求めて」には深い意味が込められているそうです。

>「どのように学ぶか」、「主体的・対話的で深い学び」の実現にはどうするか

http://cog.cs.inf.shizuoka.ac.jp/lecturenote/methodology.html

2018-09-03

提起したような　代数曲面は　研究し尽くされている KARA ?

S;　178073454376 x^24-1068440726256 y^4 x^20-24044190103665024 z^4 x^20-10684407262560 z^2 x^20+94955628 x^20+2671101815640 y^8 x^16+1352726135232194250240 z^8 x^16+817502463524610816 z^6 x^16+379822512 y^4 x^16-96176760414660096 y^4 z^4 x^16+230783196871296 z^4 x^16-42737629050240 y^4 z^2 x^16-5317515168 z^2 x^16+16878 x^16-3561469087520 y^12 x^12-40588998596353732543201280 z^12 x^12-19479256347343597203456 z^10 x^12-1614245676 y^8 x^12+9198537719578920901632 y^4 z^8 x^12-5866782385294265856 z^8 x^12-11060327447685911040 y^4 z^6 x^12-2193864957912320 z^6 x^12-67512 y^4 x^12+408751231762305408 y^8 z^4 x^12+461566393742592 y^4 z^4 x^12+107109948384 z^4 x^12+181634923463520 y^8 z^2 x^12-60771601920 y^4 z^2 x^12-877656 z^2 x^12+x^12+2671101815640 y^16 x^8+685061118309258297864151203840 z^16 x^8+48706798315624479051841536 z^14 x^8+1614245676 y^12 x^8-207003892841404035970326528 y^4 z^12 x^8-38958512694687194406912 z^12 x^8+87656653563046187415552 y^4 z^10 x^8-29622442207715309568 z^10 x^8+101268 y^8 x^8+44639962462662410257920 y^8 z^8 x^8+65640638983005515520 y^4 z^8 x^8+10197198291387264 z^8 x^8-14570779202821004544 y^8 z^6 x^8-6111480954184320 y^4 z^6 x^8-916131898944 z^6 x^8-3 y^4 x^8-408751231762305408 y^12 z^4 x^8+4846447134297216 y^8 z^4 x^8+622149274656 y^4 z^4 x^8+15932832 z^4 x^8-181634923463520 y^12 z^2 x^8-237009247488 y^8 z^2 x^8-4658328 y^4 z^2 x^8-48 z^2 x^8-1068440726256 y^20 x^4-6166646162572619494053943476486144 z^20 x^4+3836342262531846468039246741504 z^18 x^4-379822512 y^16 x^4+1096097789294813276582641926144 y^4 z^16 x^4+24353399157812239525920768 z^16 x^4+4286198251774954156562055168 y^4 z^14 x^4-631993650380481153712128 z^14 x^4-67512 y^12 x^4+207003892841404035970326528 y^8 z^12 x^4-2025842660123734109159424 y^4 z^12 x^4+226977154578597826560 z^12 x^4-87656653563046187415552 y^8 z^10 x^4+208126509537324447744 y^4 z^10 x^4-37198832325328896 z^10 x^4+3 y^8 x^4+9198537719578920901632 y^12 z^8 x^4-65640638983005515520 y^8 z^8 x^4+15992420790599808 y^4 z^8 x^4+3087197377536 z^8 x^4-11060327447685911040 y^12 z^6 x^4+6111480954184320 y^8 z^6 x^4-2474923488192 y^4 z^6 x^4-112339968 z^6 x^4+96176760414660096 y^16 z^4 x^4+461566393742592 y^12 z^4 x^4-622149274656 y^8 z^4 x^4-5130912 y^4 z^4 x^4+768 z^4 x^4+42737629050240 y^16 z^2 x^4-60771601920 y^12 z^2 x^4+4658328 y^8 z^2 x^4-336 y^4 z^2 x^4+178073454376 y^24+23129034207089038182364990665807364096 z^24-36999876975435716964323660858916864 z^22-94955628 y^20+6166646162572619494053943476486144 y^4 z^20+26306346943075518637983406227456 z^20-3836342262531846468039246741504 y^4 z^18-10910322822699883307612504064 z^18+16878 y^16+685061118309258297864151203840 y^8 z^16-24353399157812239525920768 y^4 z^16+2908902281203310515716096 z^16+48706798315624479051841536 y^8 z^14+631993650380481153712128 y^4 z^14-517046263989212676096 z^14-y^12+40588998596353732543201280 y^12 z^12-38958512694687194406912 y^8 z^12-226977154578597826560 y^4 z^12+61268665006424064 z^12+19479256347343597203456 y^12 z^10-29622442207715309568 y^8 z^10+37198832325328896 y^4 z^10-4667259027456 z^10+1352726135232194250240 y^16 z^8+5866782385294265856 y^12 z^8+10197198291387264 y^8 z^8-3087197377536 y^4 z^8+207396864 z^8+817502463524610816 y^16 z^6+2193864957912320 y^12 z^6-916131898944 y^8 z^6+112339968 y^4 z^6-4096 z^6+24044190103665024 y^20 z^4+230783196871296 y^16 z^4-107109948384 y^12 z^4+15932832 y^8 z^4-768 y^4 z^4+10684407262560 y^20 z^2-5317515168 y^16 z^2+877656 y^12 z^2-48 y^8 z^2=0 なる　___次　代数曲面　S に　ついて； (0) 「S上には　有理点　が　在る!」と　少女　A 例えば　(-(128/7771), -(686/7771), 59/7771) が在る。 https://niconicohappy.com/angel71/ <---全然　ワカンナイ. Aに倣い　幾つか有理点を　導出法を明記し　提示願います! (1) ▼S▼　の　　　　双対曲面S^★を　■是非モトメテ■　下さい! 　　　　 S^★は　ナンジ　ですか? 　 c の双対曲線ｃ^★を　射影化し　求める人々がゐた；　https://www.youtube.com/watch?v=lGc_9UlFm-M 　■■■　受講者諸氏　に　倣い　　■■■ 　　　　#MeToo（ハッシュタグミートゥー）　　　　と　宣言し　　射影化し　求めて下さい; 　　　　　「#We Too」運動を提唱し。　　「#MeToo」運動につながる報道にピュリツァー賞 (2)　不定方程式(Diophantine equation) 　を　是非解いて下さい;　S∩Z^3= 　　　不定方程式(Diophantine equation) 　を　是非解いて下さい;　S^★∩Z^3= (3)　■　曲面S の種数を求め　是非解説願います! ■ 　 ■　双対曲面S^★種数を求め　解説願います!■ ■▼長年　数多　双対化　　等を提起してまいりましたが　「無関心を装われる」理由を是非　記述投稿　願います;▼■ 　もう　提起したような　代数曲面は　研究し尽くされている KARA 　　　　　現代研究者は　存在しない　なら　　昔の　過去の　研究例達　を　探り　提示願います；＞開発スタッフの発言によると、ドラゴンクエストXIのサブタイトル＞「過ぎ去りし時を求めて」には深い意味が込められているそうです。「どのように学ぶか」、「主体的・対話的で深い学び」の実現にはどうするか http://cog.cs.inf.shizuoka.ac.jp/lecturenote/methodology.html

2018-09-02

囮　　誘惑されて　　＿＿＿て

R^4 に　於ける　3次代数曲面を　考察された経験が在りマスか? 　>誰でも一度だけ経験するのよ　> 誘惑の甘い罠　http://www.yuraimemo.com/3357/ S;　10000 w x^2+2000 w x y+200 w x z+100 w y^2+20 w y z+w z^2 　 -100100 x-10010 y-1001 z=0 　双対曲面 S^★を　多様な発想で求めて下さい；　　c の双対曲線ｃ^★を　射影化し　求める人々がゐた；　https://www.youtube.com/watch?v=lGc_9UlFm-M 　■■■　受講者諸氏　に　倣い　　■■■ 　　　　#MeToo（ハッシュタグミートゥー）　と　宣言し　上のS を　射影化し　双対曲面S^★求めて下さい; 　不定方程式(Diophantine equation)を解いてください； S∩Z^3 S^★∩Z^3 　■長年　数多　双対化等を提起してまいりましたが　「無関心を装われる」理由を是非　記述投稿　願います;■ 　https://www.google.co.jp/search?sourceid=navclient&hl=ja&ie=UTF-8&rlz=1T4GGNI_ja___JP534&q=%e7%84%a1%e9%96%a2%e5%bf%83%e3%82%92%e8%a3%85%e3%81%86%e5%bf%83%e7%90%86++%e6%95%b0%e5%ad%a6 　　http://www.nara-edu.ac.jp/CERT/bulletin2015/CERD2015-R05.pdf 　　　　桁ケタ　嗤い　乍　次の不定方程式(Diophantine equation)を解いて下さい; 　10000 w x^2+2000 w x y+200 w x z+100 w y^2+20 w y z+w z^2 　 -100100 x-10010 y-1001 z=0 　x,y,z∈{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}とする。wは整数

2018-09-01

座標を設けて　不可と怒鳴りますかあ

　 > 三角形ＡＢＣは、ＡＣ＝９．５ｃｍで、面積が１５ｃ㎡です。
>ＢＣのまん中の点をＤとすると、角ＡＤＣ＝１３５°になりました。
>このとき、ＡＢの長さは何ｃｍですか？

> 　    　あなたなら　ドースル
> 　    かの　解答を　お願い致します；
      と願い        　長ーい　解答をいただいた
(DD++    投稿日：2018年 9月 1日(土)04時28分8秒<--夜開け前に..)
　
　      …コメント…

正答率0％の超難問です。。。
備忘録として一応掲載しましたが，算オリの対策や中学受験生の方はスルーしてよい問題だと思います。

　　塾通いの幼い　弟が　「ボク　できなかったァ」と　泣き
ねーちゃん　なら　ドースル　と　塾通い経験のない　姉に　縋り　問うたら
　　　　　　　　以下　の　快答を　獲た;
https://www.youtube.com/watch?v=PQpWRrkrfz0

y = Tan[135 Degree]*(x - a/2);
x^2 + y^2 = r^2, (x - a)^2 + y^2 = (95/10)^2
         s = (r + a + 95/10)/2
Sqrt[s*(s - a)*(s - 95/10)*(s - r)] = 15
此れKARA rとa を　直ぐゲット　してr=BC=11/2。
       a = Sqrt[1/2 (241 - Sqrt[29281])]

と　座標を設け　瞬時に　なんの技巧も使わず　解いた。

弟は　「ねーちゃん　塾はヤメル kara 今後も　教えて! 」と　懇願した。

そして　■塾のセンセイは　座標なんか設けちゃいけません! と
　　　　　禁止事項ばかり　を　ならべたてる　■　と　告白。
　　　　　
　　此処をご覧の世界の皆様も　いけない! 禁止!! と　威圧されますか?
　　　　
　
参加費
http://3450.jp/p/2017/schedule.php
>：1人 4,860円（税込み）
[<----親に要求し大枚を振り込み　算数を解きたい　
　　　塾通いの　早熟な幼児　や　小學生　が存在?]
　　　
　　逆に　4,860円以上をクレル　なら参加オトナも居そう
　　
支払い方法
カード決済、銀行振込、郵便払込の3つの方法があります。
・カード決済の場合は、即時決済します。

責任者（算数オリンピック事務局長）
ﾜｶｽｷﾞｴｲｼﾞ
若杉　栄二

   ググれば　今回の[讀みたくない]解答が　
     瞬時に　眼前に(<--なぜか　ほぼ同一..)
       どうぞ　ググリ　感想を...;

2018-08-31

座標を設けては　イケマセン　と　禁じる人　を　許容しますかぁ...

　    http://shochandas.xsrv.jp/
　    最新の更新状況は、更新履歴をご覧ください。　【更新履歴】
　    6056 ２０１８．　８．３０・・・お茶の時間　クイズ＆パズル　
　    　　　　　「角の大きさ(11)」で内容補充
　    を　覗いた後　web 上を　徘徊し　↓に　邂逅した；
　
　    ( )ニア [<---- 高齢者のこと。シニア世代などと使う。]
　              算数オリンピック2009ファイナル
　
　   > 三角形ＡＢＣは、ＡＣ＝９．５ｃｍで、面積が１５ｃ㎡です。

>ＢＣのまん中の点をＤとすると、角ＡＤＣ＝１３５°になりました。

>このとき、ＡＢの長さは何ｃｍですか？

　    http://chosen-sansu.tokeruka.net/?p=4037
　    http://sansu-seijin.jp/?p=4672
　          a=BCとし　座標を設けて；
　{x^2 + y^2 = r^2, (x - a)^2 + y^2=(95/10)^2,y = Tan[135 Degree]*(x - a/2)}
　         と　面積=15 KARA s = (r + a + 95/10)/2
           Sqrt[s*(s - a)*(s - 95/10)*(s - r)] = 15

   此れKARA rとa を　直ぐゲット　してa=BC=11/2となることを示して下さい
　
　    ■受験指導のプロの解答を覗き見し　天下に明記した解法を
　    　　讀み　其の　読後感を　記し■;
　    　　
　    　　
　    　あなたなら　ドースル
　    かの　解答を　お願い致します；
　
https://www.youtube.com/watch?v=PQpWRrkrfz0&start_radio=1&list=RDPQpWRrkrfz0#t=126
　

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悲惨　　惨い